Educador de Infância - #241828

Condições Requeridas Habilitações Escolares e Profissionais

Habilitações Mínimas

Licenciatura

Habilitações Máximas

Mestrado

Formação Profissional Exigida

Não

Data Prevista Para Início Do Trabalho

2023-11-15

Certificação Profissional

N

Experiência Profissional

Experiência Anterior

Não

Cumprimento de Quotas

Cumprimento de Quotas ? recrutamento de pessoas com deficiência (Lei 4/2019)?:

Não

Outros Requisitos

Normas específicas de higiene e segurança no trabalho:

Não

Descrição do Perfil

EDUCADOR DE INFÂNCIA M/F- Organizar o espaço, o tempo e os materiais;- Proporcionar experiências educativas estimulantes;- Criar condições de segurança e bem-estar nas crianças;- Observar as crianças e planificar adequadamente às necessidades e aos objetivos de desenvolvimento e aprendizagem;- Facultar aprendizagem nos vários domínios curriculares;- Participar na gestão da escola;- Informar e envolver os pais.

Condições Oferecidas Contrato de Trabalho

Tipo De Contrato

Termo certo

Duração

12 (meses)

Regime De Trabalho

A tempo completo

Horário Trabalho

Regime Horário

Diurno

Nº De Horas

8.0

Descanso Semanal

Regime Geral

Formas De Prestação De Trabalho

Presencial

Remuneração e Subsídios

Remuneração Base Ilíquida

950 EUR/Mês

Subsídio De Refeição

Refeições incluídas

Irct

A entidade contratante declara não possuir IRCT.

Outras Regalias

Pagamento De Viagens

Não aplicável

Outras competências requeridas

Uso de Documentos

Localizar a Informação necessária num documento

Interpretar gráficos, tabelas, quadros, esquemas

Preencher ou criar tabelas e gráficos

Comunicação Oral

Compreender informação transmitida oralmente, como por exemplo instruções de trabalho detalhadas

Transmitir oralmente informação de forma clara e utilizando regras gramaticais e pronúncias correctas

Comunicar oralmente em diferente situações e para audiências variadas, adaptando o tom e o vocabulário

Comunicação Escrita

Registar informação, escrevendo textos breves

Solicitar e fornecer informação por escrito

Escrever textos, utilizando um formato estruturado, como cartas e memorandos

Relacionamento com os Outros

Trabalhar de forma independente, sempre que necessário, solicitando a ajuda que seja adequada

Cooperar com os outros no seu trabalho

Assumir um papel de liderança, se necessário

Resolução de Problemas

Ser inovador na procura de soluções

Reconhecer e identificar problemas

Escolher a melhor decisão e implementá-la

Tecnologias de Informação

Utilizar scanners, fotocopiadoras, telefones, faxes e outros equipamentos similares

Utilizar software de processamento de texto, folhas de cálculo, criação de apresentações, programas de e-mail e browsers para navegar na internet

Aprendizagem Autónoma

Aprender de forma autodidata e autoplaneada

Aprender em ambiente de trabalho

Procurar oportunidades, materiais e recursos de aprendizagem

Gestão de Recursos

Gerir o próprio tempo

Criar formas de cooperação para superar a limitação de recursos